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O 5º ano do Ensino Fundamental representa a culminação de um ciclo de descobertas artísticas. É o momento de sintetizar os aprendizados, conectar as diferentes linguagens e desenvolver um olhar mais crítico e informado sobre o papel da arte na sociedade e na história. A experimentação continua, mas agora ela é enriquecida pela pesquisa, pela análise e pela capacidade de contextualizar uma obra, um artista ou um movimento cultural.

O objetivo é formar alunos que não apenas criam, mas que também fruem, analisam e valorizam a arte como patrimônio da humanidade, compreendendo sua capacidade de contar histórias, provocar reflexões e transformar a realidade.

Objetivos Gerais do Estudo de Artes no 5º Ano

Ao final deste ciclo, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que os alunos consolidem suas competências artísticas, com um foco especial na contextualização e na análise crítica das manifestações culturais:

• Artes Visuais: Os alunos são incentivados a analisar e a valorizar o patrimônio artístico, tanto material quanto imaterial, de diversas culturas, especialmente o brasileiro. O foco é compreender a arte como um bem cultural e identificar as diferentes formas de circulação da produção artística (museus, galerias, rua, mídias digitais) (EF15AR03, EF15AR25).
• Dança: O estudo se aprofunda na apreciação e na reconstrução de danças do Brasil e do mundo. O objetivo é que os alunos identifiquem os diferentes contextos (históricos, sociais) em que as danças foram criadas e experimentem processos de criação que envolvam pesquisa e planejamento coreográfico (EF15AR11, EF15AR12, EF15AR24).
• Música: Nesta linguagem, o foco é a apreciação crítica e a análise da diversidade musical. Os alunos são desafiados a identificar o uso e a função da música em diferentes contextos sociais e culturais, e a explorar a relação entre música e tecnologia de forma mais consciente e criativa (EF15AR13, EF15AR16, EF15AR23).
• Teatro: Os alunos são convidados a conhecer e a analisar diferentes gêneros e formas teatrais. O objetivo é compreender o teatro como um evento coletivo e social, reconhecendo os diferentes elementos que o compõem (dramaturgia, encenação, atuação) e experimentando a criação de cenas que dialoguem com temas da atualidade (EF15AR21, EF15AR22, EF15AR26).

Índice de Atividades de Artes para o 5º Ano

Artes Visuais

• Criação de uma "exposição" na sala de aula sobre um movimento artístico ou um artista estudado.
 • Oficina de "Land Art", criando obras de arte no pátio da escola com elementos da natureza.
 • Criação de um catálogo ou portfólio digital com as produções artísticas da turma.
 • Pesquisa e debate sobre o grafite e outras formas de arte urbana.

Dança

• Criação de uma "videodança", filmando uma coreografia em diferentes espaços da escola.
• Pesquisa e apresentação de danças de diferentes épocas e seus contextos históricos.
• Criação de uma coreografia coletiva sobre um tema social importante para a turma.
• Análise crítica de espetáculos de dança (ao vivo ou em vídeo).

Música

• Análise de letras de música que abordam questões sociais ou ambientais.
• Criação de um programa de rádio (podcast) com a "playlist" da turma, justificando as escolhas musicais.
• Composição de uma paródia musical para apresentar um conteúdo de outra disciplina.
• Pesquisa sobre a trilha sonora de um filme, analisando como a música contribui para as emoções das cenas.

Teatro

• Adaptação de um conto literário para uma pequena peça de teatro.
• Criação de uma cena teatral baseada em uma notícia de jornal.
• Oficina de "direção", onde os alunos dirigem pequenas cenas criadas pelos colegas.
• Estudo e experimentação de diferentes gêneros teatrais, como a comédia e o drama.