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No 2º ano do Ensino Fundamental, a jornada pelo conhecimento científico continua, aprofundando as descobertas iniciadas no ano anterior. O foco permanece no ensino de Ciências como investigação, um convite para que as crianças vivenciem práticas que as aproximem do modo de pensar e fazer ciência. O objetivo é cultivar o pequeno cientista que existe em cada criança, instigando a curiosidade, a observação e a capacidade de analisar os fenômenos do mundo.

Objetivos Gerais

As atividades de Ciências para o 2º ano visam a proporcionar o desenvolvimento de competências essenciais para a formação dos estudantes. A proposta é que eles tenham a oportunidade de:

Aprender a organizar, analisar, interpretar, criticar e dar sentido à informação de maneira não superficial. Desenvolver uma apreciação pelo valor das evidências. Fomentar a empatia pela natureza e pela tecnologia. Reconhecer os conhecimentos não como verdades absolutas, mas como frutos de um processo dinâmico. Aprender a conviver com a multiplicidade de interpretações da informação e com a diversidade e a pluralidade de ideias e teorias. Estimular os estudantes a continuar aprendendo ao sair da escola, favorecendo o "aprender a aprender" e o desenvolvimento da autonomia.

Códigos BNCC para Ciências no 2º Ano

As atividades propostas estão em consonância com as habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o 2º ano:

• (EF02CI01) Identificar de que materiais (metais, madeira, vidro etc.) são feitos os objetos que fazem parte da vida cotidiana.
• (EF02CI02) Propor o uso de diferentes materiais para a construção de objetos de uso cotidiano, tendo em vista algumas propriedades desses materiais (flexibilidade, dureza, transparência etc.).
• (EF02CI03) Discutir os cuidados necessários à prevenção de acidentes domésticos.
• (EF02CI04) Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.
• (EF02CI05) Investigar a importância da água e da luz para a manutenção da vida das plantas.
• (EF02CI06) Identificar as principais partes de uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos) e a função desempenhada por cada uma delas.
• (EF02CI07) Descrever as posições do Sol em diversos horários do dia e associá-las ao tamanho da sombra projetada.
• (EF02CI08) Comparar o efeito da radiação solar (aquecimento) em diferentes tipos de superfície.

Índice de Atividades de Ciências para 2º ano

Meio ambiente

• Campo e cidade
• Preservação do meio ambiente
• Poluição
• Paisagens
• Desenvolvimento urbano
• Importância das plantas
• Ambiente aquático
• Ambiente terrestre
• Desmatamento e queimadas
• Reflorestamento
• Componentes do ambiente

Plantas

• Fases do desenvolvimento das plantas
• Fases do desenvolvimento das árvores
• Partes das plantas
• Ciclo de vida dos animais
• Germinação das sementes

Corpo humano

• Fases da vida humana
• Dentes
• Hábitos de higiene saudáveis
• Cinco sentidos
• Primeiros socorros
• Prevenção de acidentes

Tempo

• Relógio de sol
• Horas
• Identificando o tempo
• Previsão do tempo
• Temperatura máxima e temperatura mínima
• Reflexão da luz

Estados físicos da água

• Sólido, líquido e gasoso

Instrumentos de medida

Tipos de materiais

• Diferentes tipos de materiais
• Matérias-primas
• Materiais usados em diferentes moradias