
Atividade da primavera para colorir: leitura e cores
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Descrição da Atividade
A primavera é a estação perfeita para explorar cores e a natureza, e que tal fazer isso unindo arte e alfabetização? Apresentamos a nossa atividade da primavera para Colorir, um exercício que vai além da pintura, trabalhando a compreensão de leitura de forma lúdica e direcionada. Esta é uma das nossas atividades especiais para celebrar esta estação do ano. Para mais ideias e materiais, não deixe de visitar nosso post principal com diversas Atividades sobre a Primavera.
Objetivos do material
Este material, embora simples, reflete esses princípios em seus objetivos:
- A atividade tem um "controle de erro" embutido no próprio texto. A criança lê a instrução, executa a ação (colorir) e pode, por si mesma, verificar se acertou, relendo o comando. Isso constrói independência e confiança.
- Este não é apenas um exercício de colorir. Ele conecta a leitura (decodificação de palavras), a interpretação (compreensão do comando), a cognição (associação de cor ao objeto) e a coordenação motora fina (o ato de pintar).
- A tarefa tem um início, meio e fim claros. O objetivo é seguir as instruções para revelar um jardim colorido. Ter um propósito definido engaja a criança e lhe dá um sentimento de realização ao final.
- Para completar a tarefa com sucesso, a criança precisa ler com atenção, reter a informação, localizar o objeto na cena e aplicar a cor correta, exercitando o foco e a memória de trabalho.
Conteúdo do material
O recurso para download é um arquivo PDF de página única intitulado "Compreensão de Leitura - Cores da Primavera". O material contém:
- Um texto curto e objetivo com instruções claras, como: "As luvas são cor-de-rosa. As botas são azuis."
- Uma ilustração em preto e branco de um cenário de jardim, com todos os elementos mencionados no texto (flores, botas, regador, etc.) prontos para serem coloridos de acordo com os comandos.
Como poderia ser trabalhado em sala de aula
Esta atividade é flexível e pode ser adaptada para diferentes momentos da aula:
- Leitura individual: Ideal para alunos que já têm autonomia na leitura. Eles podem realizar a atividade do início ao fim sozinhos, o que também serve como uma ótima ferramenta de avaliação da compreensão leitora.
- Leitura guiada: Para turmas em processo de alfabetização, o professor pode ler cada comando em voz alta, fazendo uma pausa para que os alunos localizem o objeto e o pintem.
- Trabalho em duplas: Um aluno lê uma instrução para o colega, que colore o item correspondente. Depois, eles trocam de papéis. Isso incentiva a colaboração e a comunicação.
- Extensão criativa: Após terminarem de colorir conforme as instruções, os alunos podem ser incentivados a colorir o restante do cenário livremente ou a criar suas próprias frases sobre o jardim.
Alinhamento com a BNCC
Este recurso didático dialoga com as habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especialmente nos componentes de Língua Portuguesa e Arte.
- EF12LP01:: "Ler palavras novas com precisão na decodificação". A atividade exige que a criança leia corretamente os nomes dos objetos e das cores.
- EF15LP03: "Localizar informações explícitas em textos". A criança precisa localizar no texto qual cor corresponde a cada objeto, uma habilidade fundamental de compreensão leitora.
- EF15AR04: "Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais". A pintura é a forma de expressão artística central da atividade.
A atividade da primavera para colorir prova que é possível aprender e se divertir ao mesmo tempo. Ela transforma um exercício de leitura em uma caça às cores, tornando a tarefa de compreender um texto muito mais interessante e palpável. Baixe o material, distribua os lápis de cor e veja seus alunos florescerem na leitura e na criatividade.
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Ana Paula
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amei
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