As atividades de correspondência fonema-grafema são um recurso didático essencial para o processo de alfabetização, focando na relação entre os sons da fala e suas representações escritas. Este material foi cuidadosamente elaborado para auxiliar os alunos a desenvolverem a consciência fonológica de forma lúdica e eficaz.

O principal objetivo das atividades de correspondência fonema-grafema é desenvolver a consciência fonológica e a habilidade de correspondência fonema-grafema nos alunos. O material visa aprimorar a percepção auditiva e visual das letras e seus respectivos sons, facilitando o processo de leitura e escrita.

Neste material, você encontrará diversas atividades interativas, como exercícios de identificação do som inicial (P ou B), completude de palavras com T ou D, um varal das letras (F e V) para recorte e colagem, atividades de pares mínimos (troca-tudo) e um autoditado de bolso. Há também uma seção para encontrar o som oculto da letra D em diferentes posições da palavra.

As atividades de correspondência fonema-grafema podem ser utilizadas em pequenos grupos, individualmente ou como parte de um circuito de aprendizagem. Incentive os alunos a pronunciarem as palavras em voz alta, discutirem as diferenças sonoras e visuais, e a realizarem as atividades de recorte e colagem para uma experiência mais tátil e engajadora.

Este material está alinhado com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), contemplando habilidades de consciência fonológica e correspondência fonema-grafema. Contribui para o desenvolvimento da leitura e escrita, conforme as competências gerais da linguagem, ao explorar a relação entre fonemas e grafemas, essencial para a alfabetização eficaz.