A atividade centra-se na distinção entre animais que possuem coluna vertebral e aqueles que não possuem. Através de um exercício dinâmico de recorte e colagem, os alunos são desafiados a analisar ilustrações de diversos animais e organizá-los em duas categorias principais: Vertebrados e Invertebrados. Essa abordagem prática ajuda a fixar conceitos teóricos complexos de maneira divertida e memorável.

O material é composto por uma ficha didática estruturada em duas partes:

Para maximizar o impacto pedagógico do material, sugerimos as seguintes etapas:

Sensibilização e Toque: Comece a aula pedindo que os alunos passem a mão no meio das próprias costas para sentirem a coluna vertebral. Explique que nós somos vertebrados e pergunte se eles acham que todos os animais, como a borboleta ou a minhoca, também têm esses ossinhos.

Roda de Conversa: Antes de distribuir as fichas, apresente imagens de alguns animais da atividade e peça que a turma dê palpites sobre em qual coluna eles se encaixam. Use este momento para explicar que o esqueleto serve para sustentar o corpo e proteger órgãos.

Execução Prática: Distribua o material. Recomende que os alunos primeiro recortem todas as figuras e as organizem sobre as colunas sem passar cola. O professor deve circular pela sala tirando dúvidas e conferindo as escolhas antes da colagem final.

Ampliação do Conhecimento: Após a atividade, você pode pedir que os alunos escolham um animal de cada coluna e escrevam uma frase sobre onde ele vive e do que se alimenta, integrando a classificação com o estudo dos habitats.