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Resultados da busca para 'I'

No 2º ano do Ensino Fundamental, a jornada pelo conhecimento científico continua, aprofundando as descobertas iniciadas no ano anterior. O foco permanece no ensino de Ciências como investigação, um convite para que as crianças vivenciem práticas que as aproximem do modo de pensar e fazer ciência. O objetivo é cultivar o pequeno cientista que existe em cada criança, instigando a curiosidade, a observação e a capacidade de analisar os fenômenos do mundo.

Objetivos Gerais

As atividades de Ciências para o 2º ano visam a proporcionar o desenvolvimento de competências essenciais para a formação dos estudantes. A proposta é que eles tenham a oportunidade de:

Aprender a organizar, analisar, interpretar, criticar e dar sentido à informação de maneira não superficial. Desenvolver uma apreciação pelo valor das evidências. Fomentar a empatia pela natureza e pela tecnologia. Reconhecer os conhecimentos não como verdades absolutas, mas como frutos de um processo dinâmico. Aprender a conviver com a multiplicidade de interpretações da informação e com a diversidade e a pluralidade de ideias e teorias. Estimular os estudantes a continuar aprendendo ao sair da escola, favorecendo o "aprender a aprender" e o desenvolvimento da autonomia.

Códigos BNCC para Ciências no 2º Ano

As atividades propostas estão em consonância com as habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o 2º ano:

(EF02CI01) Identificar de que materiais (metais, madeira, vidro etc.) são feitos os objetos que fazem parte da vida cotidiana.
(EF02CI02) Propor o uso de diferentes materiais para a construção de objetos de uso cotidiano, tendo em vista algumas propriedades desses materiais (flexibilidade, dureza, transparência etc.).
(EF02CI03) Discutir os cuidados necessários à prevenção de acidentes domésticos.
(EF02CI04) Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.
(EF02CI05) Investigar a importância da água e da luz para a manutenção da vida das plantas.
(EF02CI06) Identificar as principais partes de uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos) e a função desempenhada por cada uma delas.
(EF02CI07) Descrever as posições do Sol em diversos horários do dia e associá-las ao tamanho da sombra projetada.
(EF02CI08) Comparar o efeito da radiação solar (aquecimento) em diferentes tipos de superfície.

Índice de Atividades de Ciências para 2º ano

Meio ambiente

Campo e cidade
Preservação do meio ambiente
Poluição
Paisagens
Desenvolvimento urbano
Importância das plantas
Ambiente aquático
Ambiente terrestre
Desmatamento e queimadas
Reflorestamento
Componentes do ambiente

Plantas

Fases do desenvolvimento das plantas
Fases do desenvolvimento das árvores
Partes das plantas
Ciclo de vida dos animais
Germinação das sementes

Corpo humano

Fases da vida humana
Dentes
Hábitos de higiene saudáveis
Cinco sentidos
Primeiros socorros
Prevenção de acidentes

Tempo

Relógio de sol
Horas
Identificando o tempo
Previsão do tempo
Temperatura máxima e temperatura mínima
Reflexão da luz

Filtros

Resultados da busca para 'I'

Caça ao tesouro da primavera

Ciclo de vida do sapo para completar

Atividade sobre agenda

Partes de um cavalo para completar

Partes do corpo do gato

Partes do corpo do elefante

Como está o tempo?

Meu prato preferido

Flutua ou afunda

O tempo e as roupas

Esqueleto humano para recortar e montar

Produção de texto sobre inverno

Atividade sobre as roupas de inverno

Atividade sobre metamorfose da borboleta 2o ano

Mapa mental do ciclo da água

Desenhe o diagrama do ciclo da água

Atividade ciclo da água

Cartaz sobre o ciclo da água

Cartaz sobre ciclo de vida da galinha

Atividade sobre o ciclo de vida da galinha