Atividade de História sobre o Descobrimento do Brasil para 1º e 2º ano

Assuntos

História, Português, Geografia

Páginas

3 páginas

Séries

1º Ano, 2º Ano

Tipos

Atividades, Texto para leitura

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Licença

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Descrição da Atividade

O ensino de História nos anos iniciais do Ensino Fundamental deve ser pautado pela ludicidade e pela construção da noção de tempo e alteridade. Esta atividade sobre o Descobrimento do Brasil, voltada para turmas de 1º e 2º ano, propõe uma abordagem que valoriza tanto a grandiosidade das navegações quanto a riqueza cultural dos povos originários que aqui já habitavam.

Resumo da História: O Encontro de Culturas

A narrativa do material transporta os alunos para o ano de 1500. Naquela época, o navegador Pedro Álvares Cabralliderava uma frota de 13 grandes caravelas que partiram de Portugal cruzando o Oceano Atlântico. Após muitos dias no mar, em 22 de abril, a tripulação avistou um monte, que foi batizado de Monte Pascoal.

Ao desembarcarem nas praias brasileiras, os portugueses não encontraram uma terra vazia, mas sim um território pulsante, cheio de florestas, animais exuberantes e pessoas com costumes próprios: os Indígenas. O texto destaca esse momento não apenas como uma "descoberta" de terra, mas como o encontro entre dois mundos completamente diferentes, marcando o início da história do Brasil como o conhecemos hoje.

Indicação e Explicação das Atividades

O material é composto por exercícios que estimulam a observação, a escrita inicial e a expressão artística:

O Diário de Bordo: O aluno é convidado a se colocar no lugar dos navegadores e listar ou desenhar três elementos da natureza que teriam encantado os portugueses logo na chegada (como o mar, as árvores ou as aves).
Ligue as Colunas: Um exercício de percepção cultural onde a criança deve relacionar características específicas aos dois grupos:
- Portugueses: Associados ao uso de roupas pesadas e grandes navios.
- Indígenas: Associados ao profundo conhecimento da floresta e às pinturas corporais.
Desafio "A Carta de Caminha": Baseado no relato histórico de Pero Vaz de Caminha, esta atividade propõe que o aluno represente, através de um desenho colorido, o que consideraria mais "incrível" na nova terra, focando na fauna e na flora da Mata Atlântica (como tucanos e araras).

Como trabalhar em sala de aula?

Para uma aplicação rica e dinâmica desta atividade, sugerimos o seguinte roteiro pedagógico:

Contação de Histórias: Antes de distribuir o papel, utilize recursos visuais (como um mapa-múndi ou um globo terrestre) para mostrar a distância percorrida pelas caravelas. Use um tom de aventura para prender a atenção dos pequenos.
Discussão sobre Diversidade: Explore a atividade de "ligar as colunas" para conversar sobre as diferenças. Pergunte: "Por que os indígenas não usavam roupas pesadas como os portugueses?". Isso ajuda a trabalhar conceitos de clima e adaptação cultural.
Oficina do Navegador: No momento da atividade "Diário de Bordo", incentive os alunos a usarem a imaginação. O que eles sentiriam se estivessem em um barco por semanas e finalmente vissem terra firme?
Mural "O Brasil pelos nossos olhos": Após a finalização do desenho sobre a "Carta de Caminha", exponha os trabalhos na sala. Peça que cada criança explique o que escolheu desenhar, promovendo a oralidade e a valorização da nossa biodiversidade.

Esta proposta permite que o aluno do 1º e 2º ano comece a compreender as raízes do seu país de forma respeitosa e criativa, desenvolvendo habilidades de leitura, escrita e sensibilidade histórica.