Atividade para aprender multiplicação 2º ano: recortar e colar

Aprender multiplicação pode ser um dos grandes desafios para as crianças no 2º ano do Ensino Fundamental. O Educlub.com.br preparou uma atividade especial de recortar e colar que associa o raciocínio matemático à coordenação motora e à criatividade.

Esta atividade foi desenvolvida com o objetivo de auxiliar as crianças a darem os primeiros passos na multiplicação de uma maneira lúdica e eficaz. Os principais objetivos são introduzir o conceito de multiplicação, relacionar a multiplicação à soma de parcelas iguais, desenvolver a coordenação motora fina e estimular o raciocínio lógico e a contagem.

O que você encontra no material?

O nosso material em PDF, pronto para imprimir, é uma ferramenta completa para introduzir a multiplicação de forma prática. Ele é dividido em:

 1. Guia visual introdutório: Uma explicação simples e ilustrada sobre como resolver um problema de multiplicação. O guia mostra, por exemplo, que "2 x 3" significa "2 grupos de 3 sorvetes", ensinando a criança a contar os elementos para chegar ao resultado.

 2. Cinco questões de multiplicação: O material contém cinco exercícios práticos com as seguintes operações:

 ▪ 4 x 2

 ▪ 3 x 3

 ▪ 2 x 5

 ▪ 5 x 3

 ▪ 6 x 2

 3. Páginas de recorte: Ao final do arquivo, você encontrará as imagens correspondentes aos resultados das operações. A criança deverá recortá-las e colá-las no espaço correto em cada questão, validando sua resposta.

Esta atividade de recortar e colar faz uma ponte entre o abstrato e o concreto, permitindo que a criança "veja" e "manipule" a matemática. Baixe agora o material gratuito e proporcione uma experiência de aprendizado rica e divertida


Alinhamento com a BNCC (2º Ano - Matemática)

 • EF02MA07: Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.

 • EF02MA09: Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida.

* Observação: Esta habilidade é contemplada de forma indireta, pois a atividade de contar os grupos de objetos (ex: 3+3=6 ou 2+2+2+2=8) representa a construção de uma sequência com a regularidade da adição de parcelas iguais.