Como fazer um herbário simples com crianças passo a passo

Você já pensou em criar um catálogo de plantas junto com as crianças? Essa prática, conhecida como herbário, é uma maneira de unir arte, ciência e exploração ao ar livre em plena natureza. Ao construir um herbário, a criança observa, registra e aprende sobre o mundo natural de forma ativa e significativa. Para isso, elaboramos um material exclusivo: "Meu herbário da primavera", um passo a passo para que as crianças criem sua própria coleção botânica.

Objetivos da atividade:

• Promover a conexão com a natureza e o respeito ao meio ambiente.

• Estimular a curiosidade científica e a capacidade de observação.

• Desenvolver habilidades de registro, documentação e organização de informações.

• Aprender a identificar diferentes tipos de plantas e suas características.

• Exercitar a paciência e o cuidado durante o processo de coleta e secagem das plantas.

• Ampliar o vocabulário relacionado à botânica.

O que você encontra no material?

Nosso PDF gratuito foi desenhado para ser o diário de campo perfeito para os pequenos cientistas. Ele oferece uma estrutura clara para documentar cada descoberta botânica. As atividades incluem fichas de registro com os seguintes campos:

Nome: Para identificar o autor do herbário.
Nome popular da planta: Para registrar como a planta é conhecida.
Data da coleta: Para situar a descoberta no tempo.
Local da coleta: Para registrar onde a planta foi encontrada (parque, jardim de casa, praça, etc.).
Espaço para desenho: Para que a criança desenhe a planta fresca, observando suas formas e cores originais.
Minhas anotações sobre a coleta: Um campo aberto para registrar impressões, curiosidades e detalhes da experiência.
Espaço para colar a planta seca: O local final onde a exsicata (planta seca) será fixada, concluindo o registro.

Alinhamento com a BNCC

Esta atividade pedagógica e interdisciplinar está alinhada às competências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especialmente para a Educação Infantil e os anos iniciais do Ensino Fundamental.

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

• (EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.

• (EI03ET03) Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação.

• (EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.

Campo de Experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação

• (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

Componente Curricular: Ciências (Ensino Fundamental)

• (EF01CI02) Localizar, nomear e representar graficamente (por meio de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções. (Adaptado para plantas, o foco está na representação gráfica e nomeação das partes).

• (EF02CI04) Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.

• (EF03CI04) Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se reproduzem, como se deslocam etc.) dos animais mais comuns no ambiente próximo. (Adaptado para plantas, o foco está na observação das características e do ambiente).

Montar um herbário é criar memórias afetivas enquanto se aprende. É uma atividade que transforma um simples passeio no parque em uma expedição científica, ensinando as crianças a olharem o mundo com mais atenção e a valorizarem a biodiversidade ao seu redor.

Baixe nosso material, comece sua coleção e veja as crianças se transformarem em verdadeiros exploradores da natureza!