Atividade de coordenação motora fina: pinte a abelha seguindo o padrão

Assuntos

Cores, Pré-escrita, Desenhos, Artes

Páginas

5 páginas

Séries

Creche, Pré-Escola, 1º Ano, 2º Ano

Tipos

Atividades

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Licença

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Descrição da Atividade

Desenvolver a coordenação motora fina é um dos pilares da Educação Infantil, e que tal fazer isso com um desafio de pintura guiada? Nossa atividade propõe que a criança pinte uma simpática abelha, mas com uma missão especial: seguir um padrão de cores. É uma forma inteligente e divertida de trabalhar a precisão dos movimentos, a concentração e a capacidade de observação.

Objetivos pedagógicos

Esta atividade de pintura com padrão foi criada para desenvolver habilidades integradas. Os principais objetivos são:

Exercitar o controle do lápis ou giz de cera, a força aplicada e o movimento de pinça, essenciais para a futura escrita.
A criança precisa observar o modelo, identificar o padrão de listras (amarelo e preto) e replicá-lo no desenho maior.
A tarefa de pintar dentro das linhas e seguir a sequência de cores exige foco e atenção aos detalhes.
Consolida a identificação das cores primárias, neste caso, o amarelo e o preto.
A atividade consiste em executar uma tarefa a partir de um comando e um modelo visual.

Conteúdo do material

Nosso arquivo PDF contém quatro desenhos grandes de uma abelha para colorir. A criança deve colorir o inseto nas cores indicadas.

Alinhamento com a BNCC (Base Nacional Comum Curricular)

Esta atividade está em total conformidade com os campos de experiência e objetivos de aprendizagem da BNCC para a Educação Infantil.

Campo de Experiência: "Corpo, gestos e movimentos"

Código: ⁠(EI03CG05) - Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas, como desenhar e pintar, desenvolvendo maior controle sobre seus traços.

Campo de Experiência: "Traços, sons, cores e formas"

Código: ⁠(EI03TS02) - Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (giz de cera, lápis de cor), explorando cores e formas na produção de trabalhos artísticos.

Campo de Experiência: "Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações"

Código: ⁠(EI03ET05) - Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças. A atividade de seguir um padrão é um exercício inicial desta habilidade, onde a criança replica uma sequência de cores observada.

A atividade de colorir seguindo um padrão de cores um exercício completo, já que une a diversão da pintura à tarefa cognitiva de seguir um modelo. É uma maneira excelente de avaliar e desenvolver a coordenação motora fina e a capacidade de concentração de forma direcionada e muito visual.

Gostou de seguir o padrão? Descubra uma colmeia de ideias!

Esta atividade de pintura guiada é uma forma fantástica de trabalhar o tema das abelhas. Se você busca mais inspiração, com diferentes abordagens, como artes, brincadeiras e atividades sensoriais, precisa conhecer nosso post pilar!

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