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Atividades de Ciências para 3º Ano
Sólido, líquido ou gasoso?
A atividade Sólido, líquido ou gasoso? é uma excelente maneira de introduzir às crianças os três estados físicos da matéria. Nesta tarefa, os alunos são apresentados...
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Exemplos de estados físicos da matéria
Na atividade, vamos trabalhar com exemplos de estados físicos da matéria. Tendo em conta a percepção do entorno, a criança deve desenhar e escrever exemplos do...
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Agenda semanal escolar
A agenda semanal é uma ferramenta essencial para ajudar as crianças a se organizarem em quanto às tarefas escolares. Este material inclui seis espaços para anotações:...
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Recurso para trabalhar os cinco sentidos em sala de aula
Para aprofundar o estudo sobre como percebemos o mundo, criamos este Recurso para trabalhar os cinco sentidos em sala de aula. Este material é um complemento...
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Flashcards dos planetas do sistema solar
Flashcards dos planetas do sistema solar com imagens reais. Esse é um material educativo excelente para trabalhar os planetas com as crianças. Trata-se de cartões que...
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Intestino para colorir
Desenho do intestino humano para colorir. Mais uma vez a atividade de colorir aparece como reforço para consolidar um conhecimento. Neste caso, depois de aprender sobre...
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Sistema circulatório humano para completar
5.0 (1)
A atividade sobre o sistema circulatório humano é simples e introduz o conteúdo às crianças das primeiras etapas do Ensino Fundamental. Na ficha há os nomes...
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Nomes dos planetas do sistema solar
A atividade de escrever os nomes dos planetas que fazem parte do sistema solar é excelente para averiguar o conhecimento das crianças acerca da temática. No...
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Complete com os nomes dos planetas e do Sol
Vamos fazer uma viagem ao espaço e conhecer os nomes dos planetas e do Sol. Nessa atividade, a criança deve reconhecer as características de cada elemento...
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Atividades preferidas na primavera
Uma atividade criativa para a primavera, a estação das flores. Na folha há 4 quadros em branco com um espaço para escrita. A criança deve desenhar...
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Sistema nervoso humano
5.0 (4)
Uma atividade simples de completar com as partes mais importantes do sistema nervoso humano. A criança deve completar os espaços em branco, identificando a composição do...
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Flashcard do planeta Netuno
O flashcard do planeta Netuno é uma ferramenta educativa para trabalhar com as crianças. É possível utiliza-lo separadamente ou em conjunto com os flashcards dos planetas...
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Flashcard do planeta Urano
O flashcard do planeta Urano é um excelente recurso educativo para trabalhar com as crianças. É possível utiliza-lo separadamente ou em conjunto com os flashcards dos...
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Flashcard do planeta Saturno
O flashcard do planeta Saturno é um ótimo recurso educativo para trabalhar com as crianças. É possível utiliza-lo separadamente ou em conjunto com os flashcards dos...
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Flashcard do planeta Júpiter
O flashcard do planeta Júpiter é um recurso educativo especial para o trabalho com as crianças. Podemos utiliza-lo separadamente ou em conjunto com os flashcards dos...
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Flashcard do planeta Marte
O flashcard do planeta Marte é um recurso educativo para trabalhar com as crianças. É possível utiliza-lo separadamente ou em conjunto com os flashcards dos planetas...
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Flashcard do planeta Terra
O flashcard do planeta Terra é uma ferramenta educativa muito útil para trabalhar com as crianças. É possível utiliza-lo separadamente ou em conjunto com os flashcards...
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Flashcard do planeta Vênus
O flashcard do planeta Vênus é um excelente recurso educativo para trabalhar com as crianças. É possível utiliza-lo separadamente ou em conjunto com os flashcards dos...
Assuntos
Flashcard do planeta Mercúrio
O flashcard do planeta Mercúrio é um recurso educativo para trabalhar com as crianças. É possível utiliza-lo separadamente ou em conjunto com os flashcards dos planetas...
Assuntos
Flashcard do Sol
O flashcard do Sol é um recurso educativo interessante para trabalhar com as crianças. Você pode utiliza-lo separadamente ou em conjunto com os flashcards dos planetas....
Assuntos
O 3º ano do Ensino Fundamental marca um aprofundamento na jornada científica dos alunos. A partir da curiosidade e da observação do mundo, eles são convidados a se tornarem pequenos cientistas, investigando fenômenos, classificando seres vivos e explorando as propriedades da matéria, do som e da luz. O ensino de Ciências como investigação continua sendo o pilar, incentivando a participação ativa, a formulação de hipóteses e a construção do conhecimento.
Objetivos Gerais
O estudo de Ciências nos anos iniciais visa estimular uma compreensão mais ampla e crítica do mundo. Os objetivos gerais, alinhados a uma pedagogia investigativa, buscam capacitar os alunos a:
- Aprender a organizar, analisar, interpretar, criticar e dar sentido à informação de maneira não superficial.
- Desenvolver uma apreciação pelo valor das evidências.
- Fomentar a empatia pela natureza e pela tecnologia.
- Reconhecer que os conhecimentos não são verdades absolutas, mas sim frutos de um processo dinâmico.
- Aprender a conviver com a multiplicidade de interpretações e com a diversidade de ideias.
- Ser estimulados a continuar aprendendo ao sair da escola, favorecendo a autonomia e o "aprender a aprender".
Códigos BNCC para Ciências no 3º ano
As atividades propostas estão em consonância com as habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o 3º ano do Ensino Fundamental:
- (EF03CI01) Produzir diferentes sons a partir da vibração de variados objetos e identificar variáveis que influem nesse fenômeno.
- (EF03CI02) Experimentar e relatar o que ocorre com a passagem da luz através de objetos transparentes, no contato com superfícies polidas e na intersecção com objetos opacos.
- (EF03CI03) Discutir hábitos necessários para a manutenção da saúde auditiva e visual.
- (EF03CI04) Identificar características sobre o modo de vida dos animais mais comuns no ambiente próximo.
- (EF03CI05) Descrever e comunicar as alterações que ocorrem desde o nascimento em animais de diferentes meios.
- (EF03CI06) Comparar alguns animais e organizar grupos com base em características externas comuns.
- (EF03CI07) Identificar características da Terra (formato esférico, presença de água, solo etc.).
- (EF03CI08) Observar, identificar e registrar os períodos diários em que astros como Sol, estrelas e Lua estão visíveis no céu.
- (EF03CI09) Comparar diferentes amostras de solo do entorno da escola.
- (EF03CI10) Identificar os diferentes usos do solo, reconhecendo sua importância para a vida.
Índice de Atividades de Ciências para 3º ano
Animais
- Classificação dos animais: peixes, anfíbios, répteis, aves, mamíferos
- Ciclo de vida dos animais
- Animais vertebrados
- Animais invertebrados
- Animais parasitas
Alimentação
- Alimentação saudável e não saudável
- Hortaliças
- Verduras
- Legumes
- Frutas
- Alimentos de origem animal
- Alimentos de origem vegetal
- Hábitos alimentares
Substâncias químicas
- Sabores
- Substâncias nos alimentos
Sistema Solar
- Dia e noite
- Astros do sistema solar
- Lua
- Sol
- Planeta Terra
Mapa-múndi
- Oceanos
- Continentes
- Regiões polares
- Tipos de solo
Luz e sombras
Corpos opacos, transparentes e translúcidos Luz e reflexão Fontes de luz Teatro de sombras
Sons e audição
- Instrumentos musicais
- Sons grave e agudo
- Ondas sonoras