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Atividades de Ciências para 4º Ano
Atividade para identificar as partes dos rins
A atividade para identificar as partes dos rins é um recurso didático essencial para o estudo do sistema urinário. Este material oferece uma abordagem clara e...
Atividade sobre o ciclo de vida da abelha
Como um pequeno ovo se transforma em uma abelha que voa de flor em flor? Com a nossa atividade sobre o ciclo de vida da abelha,...
Atividade de rotação e traslação da Terra
Ensinar conceitos abstratos como os movimentos do nosso planeta pode ser um desafio. Como tornar a rotação e a translação da Terra algo palpável e interessante...
Produção de texto sobre educação ambiental
Formar cidadãos conscientes sobre a importância de cuidar do nosso planeta é uma das missões mais importantes da educação. Mas como transformar um tema tão amplo...
Assuntos
Guia completo de animais africanos com imagens para imprimir
Este é o conteúdo mais completo sobre os animais africanos que você encontra na internet. Nosso objetivo é fornecer um material educativo e aprofundado para crianças,...
Atividade interativa do movimento de rotação e translação da terra
Explore o fascinante universo da astronomia com a atividade interativa sobre o movimento de rotação e translação da terra, um recurso prático e envolvente para compreender...
Atividade sobre o sistema excretor
As atividades de Ciências ajudam as crianças a compreenderem melhor o funcionamento do corpo humano e os cuidados necessários para manter a saúde. A atividade sobre...
Exercício sobre os estados da matéria
5.0 (1)
Um exercício prático para consolidar o estudo dos estados da matéria é propor a classificação de elementos em sólido, líquido ou gasoso. A criança recebe uma...
Assuntos
Célula animal para completar
A célula animal é a unidade básica da vida nos organismos animais e é composta por várias partes distintas, cada uma com funções específicas. Nesta atividade,...
Etiqueta dos meses do ano para imprimir
Aprender sobre os meses do ano é um passo gigante para que as crianças comecem a entender a passagem do tempo, a organização da rotina e...
Atividade sobre as camadas da pele
A atividade sobre as camadas da pele é um recurso didático essencial para explorar o sentido do tato e a estrutura da pele humana. Este material...
Atividade sobre eclipse lunar total
A atividade sobre o eclipse total da lua solicita aos alunos colorir a representação gráfica do eclipse e, em seguida, explicar como o fenômeno ocorre. O...
Atividade sobre animais de estimação
Os animais de estimação são aqueles que convivem em nossa companhia. Estão domesticados e, por isso, convivem com os humanos em suas casas ou apartamentos. Na...
Assuntos
Intestino para colorir
Desenho do intestino humano para colorir. Mais uma vez a atividade de colorir aparece como reforço para consolidar um conhecimento. Neste caso, depois de aprender sobre...
Assuntos
Perguntas e Respostas sobre Movimentos da Terra (Rotação e Translação) em PDF
Explore os fascinantes movimentos do nosso planeta com o material Perguntas e Respostas sobre Movimentos da Terra (Rotação e Translação) em PDF. Este recurso didático foi...
Agenda infantil
O molde da agenda infantil é um material único que ajuda a criança a se situar no tempo. Para cada dia da semana, há um quadro...
Dias da semana para imprimir
5.0 (1)
Aprender os dias da semana ajuda as crianças a compreenderem a organização do tempo e da rotina. Saber a sequência dos dias, o que acontece em...
Assuntos
Estômago para colorir
Quando trabalhamos os órgãos do corpo humano, podemos oferecer à criança desenhos para colorir. Ao colorir o órgão humano, a criança aprende acerca de sua forma...
Assuntos
No 4º ano do Ensino Fundamental, a exploração científica se aprofunda, convidando os alunos a investigar as interações entre os seres vivos e as transformações da matéria e da energia que regem o mundo. Mantendo o ensino de Ciências como investigação, esta fase estimula a formulação de perguntas, o planejamento de experimentos, a análise de dados e a construção de argumentos, desenvolvendo o pensamento crítico e a autonomia dos estudantes.
Objetivos Gerais
O estudo de Ciências nos anos iniciais busca promover uma compreensão mais ampla e significativa do mundo. Os objetivos gerais, alinhados a uma pedagogia investigativa, buscam capacitar os alunos a:
- Aprender a organizar, analisar, interpretar, criticar e dar sentido à informação de maneira não superficial.
- Desenvolver uma apreciação pelo valor das evidências e da argumentação.
- Fomentar empatia e cuidado com a natureza e a tecnologia.
- Reconhecer que os conhecimentos não são verdades absolutas, mas sim frutos de um processo dinâmico.
- Aprender a conviver com a multiplicidade de interpretações e com a diversidade de ideias.
- Ser estimulados a continuar aprendendo ao sair da escola, favorecendo o "aprender a aprender" e o desenvolvimento da autonomia.
Índice de Atividades de Ciências para 4º Ano
Cadeias alimentares
- O que comem os animais?
- Cadeia alimentar
- Animais em extinção
- Preservação das espécies
- Riscos de extinção
Reprodução
- Reprodução dos animais
- Reprodução das plantas
Cuidados com o solo
- Erosão
- Saneamento básico
- Cuidados com a água
- Dengue - Aedes Aegypti
- Tratamento da água
Misturas
- Transformações químicas
- Estados físicos da matéria
- Reações químicas
Recursos naturais
- Recursos naturais renováveis
- Recursos naturais não renováveis
Metais e ligas metálicas
- Metais
- Ligas metálicas
Tempo e espaço
- Relógio do sol
- Calendário
- Fases da lua
- Dia e a noite
- Pontos cardeais
- Instrumentos de localização
Códigos BNCC para Ciências no 4º Ano
As atividades propostas estão em consonância com as habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o 4º ano do Ensino Fundamental:
- (EF04CI01) Identificar misturas na vida diária, com base em suas propriedades físicas observáveis, reconhecendo sua composição.
- (EF04CI02) Testar e relatar transformações nos materiais do dia a dia quando expostos a diferentes condições (aquecimento, resfriamento, luz e umidade).
- (EF04CI03) Concluir que algumas mudanças causadas por aquecimento ou resfriamento são reversíveis (como as mudanças de estado físico da água) e outras não (como o cozimento do ovo, a queima do papel etc.).
- (EF04CI04) Analisar e construir cadeias alimentares simples, reconhecendo a posição ocupada pelos seres vivos nessas cadeias e o papel do Sol como fonte primária de energia na produção de alimentos.
- EF04CI05) Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes vivos e não vivos de um ecossistema.
- (EF04CI06) Relacionar a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição.
- (EF04CI07) Verificar a participação de microrganismos na produção de alimentos, combustíveis, medicamentos, entre outros.
- (EF04CI08) Propor, a partir do conhecimento das formas de transmissão de alguns microrganismos, atitudes e medidas adequadas para prevenção de doenças a eles associadas.
- (EF04CI09) Identificar os pontos cardeais, com base no registro de diferentes posições relativas do Sol e da sombra de uma vara (gnômon).
- (EF04CI10) Comparar as indicações dos pontos cardeais resultantes da observação das sombras de uma vara (gnômon) com aquelas obtidas por meio de uma bússola.
- (EF04CI11) Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas.