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Atividades de Matemática para Educação Infantil
Molde número 5
O molde do número 5 pode ser utilizado em diferentes tipos de atividades. Desde o simples recortar, como usar o molde para fazer números em feltro,...
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Séries
Molde número 6
O molde do número 6 pode ser utilizado em diferentes tipos de atividades. Desde o simples recortar, como usar o molde para fazer números em feltro,...
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Molde número 7
O molde do número 7 pode ser utilizado em diferentes tipos de atividades. Desde o simples recortar, como usar o molde para fazer números em feltro,...
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Molde número 8
O molde do número 8 pode ser utilizado em diferentes tipos de atividades. Desde o simples recortar, como usar o molde para fazer números em feltro,...
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Molde número 9
O molde do número 9 pode ser utilizado em diferentes tipos de atividades. Desde o simples recortar, como usar o molde para fazer números em feltro,...
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Trem dos números
O trem dos números é um recurso didático educativo, ideal decorar as paredes das salas de aula ou do ambiente preparado em casa. Cada vagão do...
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Qual borboleta não tem par?
Uma atividade de discriminação visual para trabalhar com a criança é a de encontrar objetos que não tenham par. Podemos propor-lhe esse exercício oferencendo objetos reais,...
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Colorir por números o unicórnio
A atividade de colorir por números o unicórnio favorece o trabalho com as cores e a coloração dentro dos limites do desenho. Sabe aquele velha história...
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Artes, Desenhos, Números, Passatempo, Matemática, Recursos Educativos
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Labirinto de números
A atividade convida a criança a ajudar o unicórnio a encontrar o arco-íris. E, para isso, deve encontrar o caminho correto no labirinto. O mais legal...
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Qual o animal menor?
A capacidade de comparar tamanhos é uma habilidade fundamental para o desenvolvimento cognitivo infantil. Esta atividade trabalha conceitos matemáticos básicos através da observação e comparação de...
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Atividade mais e menos
A atividade mais e menos convida a criança a trabalhar esses conceitos matemáticos. A criança deve distinguir entre grupos de árvores qual deles tem menos exemplares....
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Qual o objeto maior?
Na atividade, há três filas de objetos: um espantalho, um navio e um farol. Cada qual aparece repetidamente, em distintos tamanhos. A criança deve circular o...
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Caderno de conceitos
Nesta atividade, vamos trabalhar os conceitos. Significar o que vemos ou tocamos em nosso entorno é importante para compreender o mundo. Isso ajuda a criança no...
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Qual a sombra do veículo?
A atividade de reconhecer a sombra d num objeto, uma pessoa ou um animal trabalha a observação e a atenção aos detalhes. Neste exercício, a criança...
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Jogo de lógica com palitos de picolé
No jogo de lógica, as crianças devem reproduzir a imagem usando palitos de picolé. Para realizar a atividade, é importante que a criança disponha dos cartões...
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Números para colorir do 0 ao 10
A atividade de colorir números de 1 a 10 é um recurso lúdico para trabalhar os números com as crianças da Educação Infantil. Cada folha apresenta...
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Atividade de sequência lógica
5.0 (2)
A atividade de sequência lógica com formas geométricas e cores ajuda a desenvolver o raciocínio lógico e a percepção visual das crianças. Neste exercício, elas encontram...
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Números e quantidades de 1 a 10
Os cartões com números e quantidades de 1 a 10 é um recurso educativo que ajudam a criança desenvolver habilidades ide reconhecimento numérico e contagem. Cada...
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Números pontilhados para imprimir
A fase de aprender a escrever os números é um marco emocionante na educação infantil. É o momento em que o conceito abstrato de quantidade começa...
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Números de 1 a 10
Os números de 1 a 10 para repassar é um exercício positivo para que as crianças integrem a escrita de cada um deles. O material contem...
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Séries
A matemática na Educação Infantil vai além de simplesmente decorar números. Através dela as crianças descubram, interpretem e compreendam o mundo ao seu redor. Nesta fase, o aprendizado matemático acontece de forma lúdica, intuitiva e integrada às experiências do dia a dia, como em brincadeiras, músicas, histórias e na exploração dos ambientes.
O objetivo não é formar pequenos matemáticos, mas sim cultivar a curiosidade e o raciocínio lógico, construindo uma base sólida e positiva para futuros aprendizados.
Objetivos Gerais da Matemática na Educação Infantil
A introdução ao pensamento matemático nesta etapa visa a:
- Desenvolver o raciocínio lógico: Incentivar a capacidade de observar, comparar, classificar e ordenar elementos.
- Construir noções matemáticas: Familiarizar a criança com conceitos de quantidade, tempo, espaço e medida de forma prática.
- Resolver situações-problema: Estimular a busca por soluções criativas para os desafios do cotidiano, usando a contagem ou a comparação.
- Comunicar ideias matemáticas: Encorajar as crianças a expressarem suas descobertas e raciocínios por meio de diferentes linguagens (oral, gestual, desenho, etc.).
- Organizar o pensamento: Ajudar a estruturar a maneira como a criança percebe e interage com o ambiente.
O que se aprende em Matemática na Educação Infantil?
O aprendizado é guiado pelo Campo de Experiência Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações da BNCC. As crianças são convidadas a explorar e construir conhecimentos sobre:
Números e Contagem (EI03ET07)
Utilizar a contagem oral em brincadeiras e situações cotidianas. Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
Grandezas e Medidas (EI03ET01) e (EI03ET05)
Comparar objetos, identificando suas propriedades (maior/menor, mais pesado/mais leve, mais grosso/mais fino). Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.
Espaço e Forma (EI03ET04)
Explorar e descrever a localização de pessoas e objetos no espaço (dentro/fora, perto/longe, em cima/embaixo). Identificar formas geométricas simples presentes no ambiente.
Noções de Tempo (EI03ET06)
Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento. Perceber a sequência de acontecimentos do dia (rotina) e usar noções temporais como "ontem", "hoje" e "amanhã".
Em suma, a matemática na Educação Infantil é uma aventura de exploração. Ao contar brinquedos, comparar tamanhos, seguir uma receita de bolo ou montar um quebra-cabeça, a criança está vivenciando a matemática de forma significativa e construindo as bases para uma relação de confiança e curiosidade com os números e a lógica.