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Atividades de Matemática para Educação Infantil
Números de 1 a 3 - Conte e marque
Circule a quantidade correta de imagens de bonecas presentes em cada quadro. Nesta atividade, a criança trabalha, especialmente, os números do 1 ao 3. É ideal...
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Séries
Colorir por número uma borboleta
Pinte a imagem da borboleta usando as cores indicadas na legenda. Cada número corresponde a uma cor. Quando terminar, crie sua própria borboleta e pratique a...
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Séries
Numerais tracejados para cobrir e treinar
Atividade para cobrir os numerais tracejados. O exercício é um treino de escrita dos números. Cada um deles traz os numerais repetidos do 1 ao 10....
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Séries
Quebra-cabeça do Papai Noel de 16 peças.
Quebra-cabeça do Papai Noel com 16 peças é um bom divertimento para o período natalino. Imprima o material em cartolina ou papel grosso, para que possa...
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Séries
Fichas de observação para Educação Infantil
As fichas de observação são um exercício único para crianças a partir dos 2 anos. Falta uma parte da foto. A criança deve reconhecer, dentre seis...
Séries
Quebra-cabeça de 2 peças das frutas
5.0 (1)
O quebra-cabeça de duas peças com temática de frutas é um excelente material para trabalhar o vocabulário, a atenção, a concentração, bem como a memória visual....
Séries
Atividade cor azul
A atividade cor azul convida a criança a reconhecer objetos e seres que apresentam essa cor predominante. Trata-se de um exercício de concentração, atenção e memória...
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Cores, Artes, Atenção e Concentração, Habilidades Perceptivas
Séries
Atividade sombras da primavera
A atividade sombras da primavera, consiste em um exercício de atenção e memória visual no qual a criança deve relacionar a figura à sua sombra. Deve...
Qual é o diferente? - Exercício de discriminação visual
Qual é o diferente? Uma atividade divertida para crianças da Educação Infantil. Trabalha a discriminação visual. Dentre uma grande quantidade de pedaços de bolo, qual é...
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Séries
Conte e marque Festa Junina - Atividade de matemática para 1 ano
Atividade de matemática para 1 ano com tema de Festa Junina. Trata-se do exercício Conte e marque. A criança deve contar quantos elementos há no quadro...
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Séries
A matemática na Educação Infantil vai além de simplesmente decorar números. Através dela as crianças descubram, interpretem e compreendam o mundo ao seu redor. Nesta fase, o aprendizado matemático acontece de forma lúdica, intuitiva e integrada às experiências do dia a dia, como em brincadeiras, músicas, histórias e na exploração dos ambientes.
O objetivo não é formar pequenos matemáticos, mas sim cultivar a curiosidade e o raciocínio lógico, construindo uma base sólida e positiva para futuros aprendizados.
Objetivos Gerais da Matemática na Educação Infantil
A introdução ao pensamento matemático nesta etapa visa a:
- Desenvolver o raciocínio lógico: Incentivar a capacidade de observar, comparar, classificar e ordenar elementos.
- Construir noções matemáticas: Familiarizar a criança com conceitos de quantidade, tempo, espaço e medida de forma prática.
- Resolver situações-problema: Estimular a busca por soluções criativas para os desafios do cotidiano, usando a contagem ou a comparação.
- Comunicar ideias matemáticas: Encorajar as crianças a expressarem suas descobertas e raciocínios por meio de diferentes linguagens (oral, gestual, desenho, etc.).
- Organizar o pensamento: Ajudar a estruturar a maneira como a criança percebe e interage com o ambiente.
O que se aprende em Matemática na Educação Infantil?
O aprendizado é guiado pelo Campo de Experiência Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações da BNCC. As crianças são convidadas a explorar e construir conhecimentos sobre:
Números e Contagem (EI03ET07)
Utilizar a contagem oral em brincadeiras e situações cotidianas. Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
Grandezas e Medidas (EI03ET01) e (EI03ET05)
Comparar objetos, identificando suas propriedades (maior/menor, mais pesado/mais leve, mais grosso/mais fino). Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.
Espaço e Forma (EI03ET04)
Explorar e descrever a localização de pessoas e objetos no espaço (dentro/fora, perto/longe, em cima/embaixo). Identificar formas geométricas simples presentes no ambiente.
Noções de Tempo (EI03ET06)
Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento. Perceber a sequência de acontecimentos do dia (rotina) e usar noções temporais como "ontem", "hoje" e "amanhã".
Em suma, a matemática na Educação Infantil é uma aventura de exploração. Ao contar brinquedos, comparar tamanhos, seguir uma receita de bolo ou montar um quebra-cabeça, a criança está vivenciando a matemática de forma significativa e construindo as bases para uma relação de confiança e curiosidade com os números e a lógica.