132 resultados
Atividades de Ciências para 4º Ano
Sistema nervoso humano
5.0 (4)
Uma atividade simples de completar com as partes mais importantes do sistema nervoso humano. A criança deve completar os espaços em branco, identificando a composição do...
Assuntos
Atividade de pareamento das estações do ano para imprimir
Com o objetivo de ensinar os ciclos da natureza de forma lúdica, os Cartões de Pareamento das Estações do Anooferecem uma experiência visual rica para os...
Atividade fases da lua
Na atividade fases da lua a criança deve completar os espaços em branco escrevendo cada uma de suas etapas. Para isso, é importante antes ter trabalhado...
Assuntos
Atividades sobre os instrumentos de localização para 4º e 5º ano com gabarito
Explore o mundo da orientação espacial com as atividades sobre os instrumentos de localização para 4º e 5º ano com gabarito. Este material didático foi cuidadosamente...
Recurso para trabalhar os cinco sentidos em sala de aula
Para aprofundar o estudo sobre como percebemos o mundo, criamos este Recurso para trabalhar os cinco sentidos em sala de aula. Este material é um complemento...
Assuntos
Caça ao tesouro dos insetos para imprimir
O mundo dos insetos é um universo fascinante e cheio de surpresas. É perfeito para despertar a curiosidade científica e o espírito de explorador nas crianças....
Atividade sobre sistema digestório
Na atividade proposta, nossas meninas e meninos devem preencher os espaços em branco com as palavras da caixa, completando, assim os nomes das partes que compõem...
Assuntos
Atividade de pareamento do outono para imprimir
O outono é uma estação de transição que transforma as cores das paisagens e desperta a curiosidade das crianças sobre as mudanças na natureza. Esta Atividade...
Assuntos
Atividade sobre ciclo de vida da árvore
De uma minúscula semente a uma gigante que nos dá sombra e ar puro, a jornada de uma árvore é um dos espetáculos mais incríveis da...
Atividade sobre ecossistema fatores bióticos e abióticos
Compreender o que é um ecossistema e como seus componentes interagem é a base para a educação ambiental e o pensamento científico. Para introduzir esse tema...
Assuntos
Painel de animais africanos para imprimir
O painel de animais africanos para imprimir é uma ferramenta pedagógica bastante interessante. Em formato A4 e colorido, o painel traz diferentes animais da fauna americana....
Cartas de animais para imprimir e brincar
Se há um tema que é paixão universal entre as crianças, é o dos animais. A curiosidade sobre o mundo animal é uma porta de entrada...
Sólido, líquido ou gasoso?
A atividade Sólido, líquido ou gasoso? é uma excelente maneira de introduzir às crianças os três estados físicos da matéria. Nesta tarefa, os alunos são apresentados...
Assuntos
Cartaz do sentido do olfato
Os cartazes do sentido do olfato é um excelente recurso educativo visual para se ter em sala de aula ou no ambiente preparado em casa. Em...
No 4º ano do Ensino Fundamental, a exploração científica se aprofunda, convidando os alunos a investigar as interações entre os seres vivos e as transformações da matéria e da energia que regem o mundo. Mantendo o ensino de Ciências como investigação, esta fase estimula a formulação de perguntas, o planejamento de experimentos, a análise de dados e a construção de argumentos, desenvolvendo o pensamento crítico e a autonomia dos estudantes.
Objetivos Gerais
O estudo de Ciências nos anos iniciais busca promover uma compreensão mais ampla e significativa do mundo. Os objetivos gerais, alinhados a uma pedagogia investigativa, buscam capacitar os alunos a:
- Aprender a organizar, analisar, interpretar, criticar e dar sentido à informação de maneira não superficial.
- Desenvolver uma apreciação pelo valor das evidências e da argumentação.
- Fomentar empatia e cuidado com a natureza e a tecnologia.
- Reconhecer que os conhecimentos não são verdades absolutas, mas sim frutos de um processo dinâmico.
- Aprender a conviver com a multiplicidade de interpretações e com a diversidade de ideias.
- Ser estimulados a continuar aprendendo ao sair da escola, favorecendo o "aprender a aprender" e o desenvolvimento da autonomia.
Índice de Atividades de Ciências para 4º Ano
Cadeias alimentares
- O que comem os animais?
- Cadeia alimentar
- Animais em extinção
- Preservação das espécies
- Riscos de extinção
Reprodução
- Reprodução dos animais
- Reprodução das plantas
Cuidados com o solo
- Erosão
- Saneamento básico
- Cuidados com a água
- Dengue - Aedes Aegypti
- Tratamento da água
Misturas
- Transformações químicas
- Estados físicos da matéria
- Reações químicas
Recursos naturais
- Recursos naturais renováveis
- Recursos naturais não renováveis
Metais e ligas metálicas
- Metais
- Ligas metálicas
Tempo e espaço
- Relógio do sol
- Calendário
- Fases da lua
- Dia e a noite
- Pontos cardeais
- Instrumentos de localização
Códigos BNCC para Ciências no 4º Ano
As atividades propostas estão em consonância com as habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o 4º ano do Ensino Fundamental:
- (EF04CI01) Identificar misturas na vida diária, com base em suas propriedades físicas observáveis, reconhecendo sua composição.
- (EF04CI02) Testar e relatar transformações nos materiais do dia a dia quando expostos a diferentes condições (aquecimento, resfriamento, luz e umidade).
- (EF04CI03) Concluir que algumas mudanças causadas por aquecimento ou resfriamento são reversíveis (como as mudanças de estado físico da água) e outras não (como o cozimento do ovo, a queima do papel etc.).
- (EF04CI04) Analisar e construir cadeias alimentares simples, reconhecendo a posição ocupada pelos seres vivos nessas cadeias e o papel do Sol como fonte primária de energia na produção de alimentos.
- EF04CI05) Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes vivos e não vivos de um ecossistema.
- (EF04CI06) Relacionar a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição.
- (EF04CI07) Verificar a participação de microrganismos na produção de alimentos, combustíveis, medicamentos, entre outros.
- (EF04CI08) Propor, a partir do conhecimento das formas de transmissão de alguns microrganismos, atitudes e medidas adequadas para prevenção de doenças a eles associadas.
- (EF04CI09) Identificar os pontos cardeais, com base no registro de diferentes posições relativas do Sol e da sombra de uma vara (gnômon).
- (EF04CI10) Comparar as indicações dos pontos cardeais resultantes da observação das sombras de uma vara (gnômon) com aquelas obtidas por meio de uma bússola.
- (EF04CI11) Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas.